לחשוב על כתיבת רשומה שבועית , היה מאוד כבד עליי :) לעיתים רחוקות היה לי כיף לכתוב ולשתף חוויה איתכן בבלוג, אך באופן כללי היה לי מאוד קשה לחשוב על נושא, תחום עניין שיתאים לבלוג. חוסר ההתנסות בחומר באופן ממשי בעבודה שלי, היה מאוד מתסכל, כך שפעמים רבות חשבתי לשנות מקצוע או תחום לימוד במהלך שנת הלימודים במכללה !!!! יש לי הרגשה שהבלוגים שלי היו מיותרות, וחסרות עניין וחשיבה מסדר גבוה ברובם!!!! העובדה שאין מה להמחיש ואיך להמחיש אפילו העבודות והמטלות שהיגנו במהלך הלימודים היו בשפה העברית מה שמקשה עוד יותר לנסות אותם עם התלמידים שלנו. בכל אופן, אני מודה לכן מאוד על ההדשת זמן בהקשבה וקריאת הרשומות שלי. לשם כך אני מקדישה לכן את השיר Thank u 4 hearing me :) ושיהיה לכולנו : לכן,לי, ולעמיתים שלי בקבוצה (א + ב) בהרבה הצלחה בלימודים ובחיים בכלל בכבוד רב- ג'יזיל
רשומה אחרונה לסמסטר ארוך, עשיר בחומר ויש הרבה מה ללמוד ובמה להתעניין.היום אנחנו לקראת סוף סמסטר 3 ובעוד כחודש נתתחיל בסמסטר 4 ואחרון בתואר הזה ובתחום התקשוב .למדתי הרבה והקדשתי הרבה זמן לחקור, לבדוק, ולהתנסות בתוכנות חדשות ומעניינות ואטרקטיביות, אך קיימת בעיה ממש גדולה ,,, חסר לי מאוד להתנסות ולעבוד במה שאני לומדת בכיתה ובבית הספר בו אני עובדת!!מאוד מתסכל ומאכזב ללמוד ולהתאמץ מבלי להרגיש את השינוי בהוראה.ניסיתי הרבה ועדיין מנסה , כמה דברים הצליחו אך לטווח זמן מאוד קצר, מסיבות רבות,,, מצבם של התלמידים, חוסר במשאבים, חוסר מוטיבציה מקרב המורים להמשיך ולשתף פעולה, חשש בית הספר מקבלת אחריות על מכשיריםאישיין שמביאים התלמידים(אייפאד אישי), הרבה קשיים למימוש השינוי והעבודה.לא יודעת עד כמה אתן יכולות לתאר לעצמכן - למידה מתוקשבת וחשיבה אחרת,חדשנית בשילוב טכנולוגיות חדשות בהוראה - כל זה מתקיים כחוויה תיאוריטית. המימוש עוד רחוק מאפילו לחלום עליו.בתחילת הלימודים היתה לי אמונה ורצון רב לחולל מהפכים ושינויים בבית הפר או אפילו בכיתה שלי! היום אני מרגישה תסכול ויאוש, דואגת מאוד שכל מה שאני לומדת לא ימומש בפועל ואני יודעת מאוד טוב שאם אני לא מתעדכנת ועובדת בתחום התקשוב בפועל אני אפסיד הרבה ואפילו אהיה מחוץ לתחום ויהיה מאוד קשה לחזור מכיוון שההתפתחות הטכנולוגית מהירה מאוד ופספוסים מתמשכים יכולים להשפיע מאוד על הידע והעבודה שלי.אהבתי מאוד את התחום, והתחברתי לרוב הקורסים והחומר שלמדתי - מה שאני מאוד מקווה שאצליח להשתמש בתקשוב ובשילוב טכנולוגיות חדשות במשך השנה אפילה אם במידה מועטה. הסרטון שאותו הקדשתי בהתחלת הראשומה, זהו החלום שלי לחולל איזשהו שינוי בהוראה, בעבודה או אפילו במחשבה שלי לגבי התלמידים שאיתם אני עובדת.
בקורס הערכת טכנולגיית ידע עם דר' ליאת אייל נתבקשנו לחשוב על בעיית מחקר ושאלת מחקר פעולה, קראנו מה זה מחקר פעולה? הגדרות מאפיינים..... והסקנו מסקנה חשובה והיא שבמחקר הפעולה חייבים לחקור בעייה קיימת במערכת בה אנחנו רוצים לחקור ובמקרה לנו בבית הספר בו אנו עובדות . ומכיוון שאנחנו במגמת התקשוב אז המרצה בטח מצפה לשאלה הקשורה לטכנולוגיה ולתחום התקשוב !! אבל מה!! בית ספרנו אינו בית ספר מפותח טכנולוגית ואינו מתוקשב, למרות שהוא נחשב לבית ספר מאוד מכובד ומספק שירותים מדהימים אך התחום הטכנולוגי טרם פותח. חשבנו על שאלת מחקר והתלבטנו הרבה, אך בסוף החלטנו לנסח שאלה של בעייה באמת קיימת והגדרנו את הבעייה ושלחנו למרצה :) התגובה הייתה : תתחברו אלינו.... :) אוקי.... דיברנו עם המרצה והסברנו לה את הבעיה והיא הציעה לנו משהו ממש יפה והוא : למרות שאין משאבים בבית הספר תחשבו על איך תפעילו את התלמידים בצורה אינטראקטיבית, פעילה ומעניינת ותשלבו מחשבים אישיים או .... מה שתרצו אך תעשו משהו מכלום. אומנם רוב בתי הספר יש להם הרבה משאבים ומספקת הרבה אמצעים, אביזרים, וטכנולוגיות למורים, אך השימוש בהם אינו משמעותי. כאן ההבדל!! וכאן העניין. האתגר להיות יצירתיים ולעשות מהפך בשיטות ההוראה במינימום משאבים??? איך ???? התשובה היא : כשיש רצון ומוטיבציה ... אין אי אפשר. הבלתי אפשרי הופך להיות אפשרי ובעוד איך. שמחתי מאוד מהרעיון, לעומת זאת שאני אכן חשבתי על מהפך בשנה הלימודית החדשה וחשבתי על השימוש בתוכנת האקטיב אינספייר ושילוב המחשב והאייפאד בכיתה . אך למחקר הפעולה התלבטתי מפני שהבעיה בילבלה אותי!! איך לשלב בין הקיים והלא קיים, ולנצל אותו באופן חיובי ובעל משמעות.... התלבטות אשר הפכה להיות יותר מובנת ומאתגרת. ובכן החלטתי שמהיום אני אעבוד על שאלת ובעית המחקר הזה בבית הספר בו אני עובדת ובכיתות בה אני מלמדת... ומקווה להגיע לשינוי חיובי ומעניין בכיתה שלי ובבית הספר בכלל.
